虽然心里吐槽着黑熊写字，但江峰引还是向黑熊投出了一个感激的眼神。
论语为政篇，他还是很熟悉的。
2.11说的是，温故而知新，可以为师矣。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的，所以，温故知新是一种十分可行的学习方法。出自，杨伯峻注释的论语。
江峰引把上面所有的内容都说了出来，直到“…方法。”这两个字说完时，耳边传来了嗤嗤笑声。
一开始他还以为自己听错了，结果他的余光看到了身边的黑熊伸出熊掌捂住了自己的嘴巴，一脸憨巴巴的表情配上充满笑意的小眼睛。
我勒个去！你还真的成精了是吧！这么说你刚刚在我腿上写的哪几个字是作弄我的咯！
坐在众人…动物前面的老人摸着胡须点了点头，眼神中满是笑意，“温故而知新，可以为师矣…不错，不错。不过江峰引，现在我们这节课还没到这个环节，下次上课记得不要走神了。”
看到一老师没有批评自己，江峰引赶紧坐了下来，瞪了自己身边已经安安静静坐了下来，一副认真听讲样子的大黑熊。
麻蛋…现在真的不仅是人不可以貌相，就连动物也不能光凭借外表就来判断啊！
不知不觉，江峰引又开始神游物外。
直到一老师开口说：“…好了，今天我的课就上到这里，接下来，就轮到你们来了。”
诶？这是要做什么？
江峰引呆呆的看着坐在最靠近一老师的一只黑猫从木头桩下面掏出了一个毛团，摆在自己身前空处，两只爪子将毛团球扒来拨去的。
老人面带笑意的坐在原处，不住的点着头。
卧槽？这是什么操作？
这只黑猫在玩了一会儿毛团后，失手一拍，把毛团打下了木头桩子。
……失误啦！！
然后，就在江峰引满怀期待准备看这只黑猫接下来准备怎么做的时候，它乖乖的坐了下来。在他身边的一只不知道是什么种类的鸟从木头上飞了起来，在空中不住的盘旋着。
只见这只鸟飞在空中一会排成人字形，一会排成一字形…
江峰引擦了擦自己的眼睛，确认自己没有眼花。他的确看到了一只鸟，在空中，排出了人字形一字形。居然还有这种操作！江峰引忍不住又感叹了一句，这种速度只怕是和波波的电光一闪也不相伯仲吧？
这只鸟在盘旋了一会儿之后降落了下来，伸出鸟喙理了理自己翅膀上的的羽毛，然后像是注意到了江峰引的目光，小鸟头一抬吱了一声，扭向了一边。
“……”难道我就长得这么不受人待见？等到第三只第四只前来听课的动物都展示了一项技能之后，江峰引明白了现在是这些动物们在给一老师上课。
所以之前一老师才和自己说，他也是学生。
明白了这一点，江峰引开始观摩起了这些动物们的所作所为。
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