投稿的稿件越多,众人自然越高兴,这代表出现好作品的几率越大。
“《跟我学发音》?好像还不错,点开看看。”有人自言自语道。
“《幼儿识字》?感觉还可以,点开看看。”另外一人同样自言自语道。
在一列列的标题列表中,众人挑选着自己认为,应该还不错的作品,然后点击打开作品。
所有的作品都可以点开查看,但也只能查看,众人并没有其它的任何权限。
只是,连续选了一些作品看过之后,众人却不知道应该如何评价?
有些幼稚?
这本来就是给幼儿启蒙用的,好像是应该幼稚一些。
感觉全是口水话,没什么实际意义?
这好像也没有什么问题,启蒙读物嘛,还能指望它有什么深刻的意义不成?
东拉西扯一堆,不知道要表达的重点是什么?
这个应该也不是问题,这又不是写作文,还需要一个中心思想。
那么,这些作品到底好,还是不好?
众人也说不上来,说好吧,好像并没有什么值得肯定的地方。
说不好吧,但那些问题,好像又并不是问题。
总而言之,大家看过之后,感觉有些怪怪的。
“罢了,现在上传的稿件还不多,等到明后天,上传的稿件多了之后,再挑选一些来看吧。”
很多人的心里都冒出这样的想法,然后退出国家教育部官网,忙自己的事情去了。
只是,心里面却始终惦记着,官网投稿通道里的那些稿件。
……
自开始出现投稿之后,投稿通道里收到的稿件越来越多。
到了17号晚上的时候,竟然已经收到了近万份稿件。
而且,投稿的高峰期显然还没有来。
晚上回到家里的众人,看到这样的情况后,不禁全都暗暗咋舌,这参与人数也太多了吧。
这么多的稿件,简直看得人眼花缭乱,也只能随机点开一些查看了。
之后,又不禁有些为国家教育部的审稿人员默哀,这么多的稿件,要审到猴年马月去了。
随机点开一些作品看了之后,感觉跟白天似乎差不多,怪怪的,也不知道好还是不好?
当然,也有可能有一些好的稿件,还没有被众人选到。
就这样到了18号,投稿通道收到稿件的频率,果然比昨天更高。
而19号这一天,收到稿件的频率,又比18号更高。
到了19号晚上,投稿通道里显示的投稿数量为81253份。
如此多的投稿,让众人在惊讶之余,又暗暗有些兴奋,投稿这么多,总应该有那么一两份的质量不错吧。
……
三圣村。
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