有幸浏览了《情铸玉屏》的大样，感觉分量很足，沉甸甸的，满满皆是五中老三届同学对母校的情感。在被迫离校上山下乡45周年之际，他们向社会，向故乡，向时代，向历史捧出一部凝聚人间真情的大书。我以为它堪比乃至更胜各种捐赠，因为情义无价！我久久凝视着书素净的封面，一个与众不同的“铸”字最见分量，那是一代特殊的学子对母校百折不挠的回望和心血的浇铸，它铸出的是一方心灵的讲坛，一座解渴的茶亭，更是一尊思考的雕塑！
“百年玉屏”也是我的母校，在家庭珍藏的相册里，有一张“福建省立厦门中学高七组毕业同学摄影纪念”的老照片，摄于一九五一年一月二十五日的玉屏校园，前排右四就是我的母亲陈兆璋，五中的前身“省立厦门中学”是母亲来厦门当任高中历史教师的的第一所学校，所以五中也是我的“母校”——母亲执教的学校。我以为，我这个“母校”与五中学子们的“母校”在语文的含义上有差异，但在情感上也分明异曲同工血脉相通。
这张家藏的老照片还有另一个意义，它证实了“省立厦门中学”这个民国时期的老校名在新中国成立之后，还沿用多年。
我的老师陈秀霞是从厦门五中高中一毕业，就成为我的小学数学老师，而且从一年级一直教到小学毕业。她是一位善良细致又端庄秀气的老师，也是我一生中所接受的任课时间最长的老师。她的言谈让我们全班同学从小就对厦门五中有了一点超前认知。加上秀霞老师在厦门五中的老师高秋辉是我们班优秀女生田中维的妈妈，我们这个演武小学史上首个“五年一贯制”的班级“五甲班”就这么与厦门五中缘分又缘分。
1965年初考填志愿，全班30多位同学的第一志愿基本上不是八中就是五中，结果我等13位同学进了八中，而田中维、张珞平、李真、郑一黎、吴桦等同学进了五中，大家都有一种近乎分班的依依不舍。
不过五中也好，八中也好，我们的初中生活不足九个月，就被特殊时期的疾风暴雨横蛮地打断了，大家从此坠入失学的深渊，历史赐予我们这一代一个共同的名字“老三届”，而汹涌无情的上山下乡运动又赋予我们八中老三届和五中老三届一个共同的身份－－－－－“武平知青”。在闽粤赣三省交界的武平县，无论是东留、武东、岩前，还是象洞、大禾、中堡，坡地田头，坎坷小路，总可以发现我们五中和八中同学挣扎的身影，套用现在的话说我们是“命运的共同体”，一个被特殊时期浩劫折腾得伤痕累累的“命运共同体”，而我们共同的心声是这场惨痛的历史悲剧绝不能再重演!
集全校历届校友之力，我多年前曾为八中母校主编纪念文集《感悟双十》，深知编书的艰辛和成书后的喜悦。今天，五中的同学单独以老三届校友之力，就编出如此厚重丰实功德无量的《情铸玉屏》，我只想说，再苦再累也万分值得，我除了祝贺，除了点赞，除了行注目礼，还有无比的羡慕！
今天我们用文字和镜头纪录我们老三届跋涉的步履,那既是我们不甘沉沦的奋进,也是共和国教育史不可或缺的构成。我们津津叨念中学滴滴时光，校园之爱，师生之爱，同学之爱，那是因为失学之痛带给我们这一代老三届人刻骨铭心的伤痕，但爱是不能忘记的！《情铸玉屏》凝聚了五中老三届大爱的情怀，也是我们厦门老三届人共同回旋的心音！
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