总之是，当个老师不容易。别以为老师有本事会教学生就好了，怎么圆润处理所有学生家长的关系，才真正叫做难。
“宁老师说过，说自己遇到的那点事儿，和学校领导比不算事儿。”杜老师说。
其他老师直点头。好比学生会惦记好老师一样。老师们始终会惦记着好的学校领导。因为没有好的学校领导，老师们的工作根本无法正常有序地进行着。如果正常工作都没法如愿，哪里来的能对教师这份职业怀有梦想和激情呢。人都是这样的，一旦被冤枉了被打击了，激情被泼冷水了，只会变成灰心丧气。
“我们学校领导是很好的。”老师们说道。
宁云夕能和杜老师那样说，足以证明她内心里清楚自己倘若一路没有贵人赏识和带路，没有彭校长和邱副校长那样给她指引，哪有她今天的成就。所以她很清楚她哪里算得上什么，是像个小孩子一样在教育工作前辈们的教育下才有的今天。
因此，她万万是不会想到有这样一天——
有老师冲进了老师们聊天的办公室里，对杜老师说：“你知道不，杜老师？听说宁老师不上高三的课了。”
啊？杜老师吃惊。
像宁云夕这样非常优秀的数学老师，全国都缺。挖了这样一个老师到四中来不安排上高三的课冲刺高考，不是暴殄天物嘛。说宁云夕第一年到四中来不熟悉四中的环境只安排她上数学课没有让宁云夕当班主任，据说那会儿学校领导已经是觉得有点浪费宁云夕的才华了。其他老师譬如杜老师都看出来，对于在八一子弟学校带出过非常辉煌成绩的宁云夕来说，当高三班主任其实一点都不难。而且，宁云夕适应能力很高。
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